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¿CÓMO SE ORGANIZA
EL
PLAN GUIADO
?
El
Plan Guiado
se organiza en torno a siete grandes habilidades
transversales. Estos rasgos —claramente identificables— configuran
una actitud de lectura que es posible animar, consolidar y acompañar
desde el salón de clases. Cada actividad, sugerencia o intervención
se enfoca en lograr que los alumnos de:
Se
relacionen
con el libro y lo
incorporen como un elemento
valioso en su vida cotidiana
Sean capaces de
localizar
,
seleccionar
y
organizar
información
Desarrollen
sus habilidades para
leer e interpretar imágenes
Identifiquen
las ideas principales
de un texto y establezcan una jerarquía
Socialicen
la lectura con sus
compañeros, familia y maestros
Relacionen
y contrasten la información
con sus propias experiencias
Formulen
preguntas e hipótesis
sobre el contenido de los libros
Reflexionen
sobre el contenido del
texto y hagan valoraciones personales
Observen
el funcionamiento
de la lengua escrita
Distingan
las características formales
de la obra y valoren sus cualidades
Relacionen
los elementos del
texto con su vida cotidiana
Diversifiquen
las prácticas de lenguaje
mientras avanzan en su formación como
ciudadanos críticos y participantes activos
de la vida en sociedad
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Establezcan
relaciones
intertextuales
Se sientan
fortalecidos
para trazar
su propio trayecto como lectores, así
como para buscar continuamente nuevas
voces, relatos y textos de su interés
PREESCOLAR
PRIMARIA Y SECUNDARIA
MÁS QUE LIBROS!