Previous Page  20 / 180 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 20 / 180 Next Page
Page Background

18

[email protected]

/EdicionesCastilloLiteraturaInfantilyJuvenil

¿CÓMO SE ORGANIZA

EL

PLAN GUIADO

?

El

Plan Guiado

se organiza en torno a siete grandes habilidades

transversales. Estos rasgos —claramente identificables— configuran

una actitud de lectura que es posible animar, consolidar y acompañar

desde el salón de clases. Cada actividad, sugerencia o intervención

se enfoca en lograr que los alumnos de:

Se

relacionen

con el libro y lo

incorporen como un elemento

valioso en su vida cotidiana

Sean capaces de

localizar

,

seleccionar

y

organizar

información

Desarrollen

sus habilidades para

leer e interpretar imágenes

Identifiquen

las ideas principales

de un texto y establezcan una jerarquía

Socialicen

la lectura con sus

compañeros, familia y maestros

Relacionen

y contrasten la información

con sus propias experiencias

Formulen

preguntas e hipótesis

sobre el contenido de los libros

Reflexionen

sobre el contenido del

texto y hagan valoraciones personales

Observen

el funcionamiento

de la lengua escrita

Distingan

las características formales

de la obra y valoren sus cualidades

Relacionen

los elementos del

texto con su vida cotidiana

Diversifiquen

las prácticas de lenguaje

mientras avanzan en su formación como

ciudadanos críticos y participantes activos

de la vida en sociedad

1

2

3

4

5

6

7

Establezcan

relaciones

intertextuales

Se sientan

fortalecidos

para trazar

su propio trayecto como lectores, así

como para buscar continuamente nuevas

voces, relatos y textos de su interés

PREESCOLAR

PRIMARIA Y SECUNDARIA

MÁS QUE LIBROS!