Previous Page  4 / 40 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 4 / 40 Next Page
Page Background

2

infocastillo@grupomacmillan.com

/EdicionesCastilloLiteraturaInfantilyJuvenil

El

Plan Guiado

Más Que Libros!

es una propuesta para

promover la lectura en los alumnos de preescolar, primaria

y secundaria mediante una meticulosa selección de temas

acordes a cada grado escolar, que se eligieron tomando

en cuenta los gustos e intereses de los estudiantes y las

necesidades de los docentes.

¿Qué ofrece el

Plan Guiado

?

Cuidadosa selección de títulos de ficción y divulgación

Para preescolar:

incluye tres títulos. Esta selección se integra por libros ilustrados.

Para primaria:

incluye seis títulos. Esta selección se integra por cinco libros de ficción y uno

informativo, este último considera el desarrollo de las competencias lectoras relacionadas con

las asignaturas de ciencias.

Para secundaria:

incluye cinco títulos. Esta selección se integra por ficción (cuento y novela),

poesía y clásicos de la literatura universal.

Una guía didáctica para el docente que facilitará al profesor

la aplicación del

Plan Guiado

Para preescolar:

guía impresa para cada uno de los grados.

Para primaria y secundaria:

guía impresa y digital para cada uno de los grados.

Entorno digital en línea:

Leo Más

para Primaria y Secundaria

El entorno digital de comprensión lectora con la propuesta metodológica más consistente,

ahora renueva sus soluciones tecnológicas para mejorar la experiencia de usuario del docente

y la de sus alumnos.

Guía de lectura en familia

Una guía digital que acerca a los padres de familia al mundo del libro y los ayuda al desarrollo

lector de sus hijos para lograr su consolidación como lectores autónomos.

Fichero de estrategias de lectura

Fichas de material didáctico que reúne un sinnúmero de actividades que pueden usarse

con cualquier libro dirigido a niños y jóvenes, sin importar su tema, formato o género.

¿Cómo se organiza el

Plan Guiado

?

El

Plan Guiado

se organiza en torno a

siete habilidades transversales

. Estos rasgos –claramente

identificables- configuran una actitud lectora que es posible animar, consolidar y acompañar

desde el salón de clases. Los alumnos desarrollan cada una de las habilidades a través de

cinco

actividades lingüísticas

, tres centrales y dos de extensión, para cada título, en donde

leer

será

el motor del desarrollo para lograr una comprensión de lectura integral.

PLAN GUIADO

Propuesta

metodológica

renovada