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Los libros de
Humanidades y Sociales
de la
serie
se acercan a estas disciplinas
a partir de la comprensión de procesos y el análisis
de causas y consecuencias, en vez de hacerlo
mediante la memorización de fechas, personajes,
lugares o corrientes de pensamiento.
El propósito de nuestros libros es que los
estudiantes relacionen estas disciplinas con
el estudio de los fenómenos sociales, económicos,
políticos y culturales que influyeron e influyen en
el devenir de las sociedades humanas a partir de
una visión integral que involucra conocimientos
filosóficos, históricos, humanísticos y sociales, la
cual les permitirá el desarrollo de habilidades de
Humanidades y
sociales trabajadas en
reflexión, análisis e investigación con el rigor
científico adecuado.
Como parte de la metodología de la serie
en cada inicio de bloque se plantea una situación
didáctica (una noticia, una lectura, un problema)
relacionada con los contenidos del bloque y cuya
finalidad es movilizar los conocimientos previos de
los estudiantes y poner en contexto los contenidos
que se trabajarán.
En los libros de
Humanidades y Sociales
, el trabajo
con noticias, reportajes y situaciones cotidianas
cercanas a los alumnos permite el desarrollo del
pensamiento crítico y la adquisición de un
aprendizaje significativo.
Para iniciar, se plantea un problema o una
situación que invita a la reflexión de lo que
se tratará en el bloque.
Antes de empezar a trabajar con los
contenidos se anuncia al estudiante cuál
será el producto que trabajará y entregará
al finalizar el bloque: un ensayo, una
monografía, un cartel, una presentación con
apoyos audiovisuales, etcétera.
Contenidos actualizados y explicados de
manera rigurosa y clara para el estudiante.
El énfasis, en todas las asignaturas,
está puesto en la comprensión de los
procesos históricos y sociales y no en la
memorización de personajes o fechas.
Actividades diversas que buscan el desarrollo
de diferentes habilidades como de búsqueda
de información, de análisis, de interpretación, de
expresión y comunicación, etcétera. En la mayoría
de las actividades se propicia el trabajo colaborativo
y el desarrollo de actitudes constructivas hacia
el entorno social. En todas las actividades el
estudiante encontrará una serie de íconos
que identifican las categorías de las competencias
que se trabajan en cada una de ellas.
El desarrollo de los contenidos
se acompaña de cápsulas
de información adicional,
anécdotas interesantes o datos
complementarios.
En los libros de
Humanidades y Sociales
se trabaja con
contenidos procedimentales para guiar al estudiante en la
búsqueda y procesamiento de la información obtenida
(a través de la elaboración de análisis, tablas, gráficas, mapas
mentales y conceptuales, etcétera) y en su comunicación
(a través de informes, exposiciones, debates, etcétera).
Situaciones de aplicación
práctica de los conocimientos
adquiridos en los que el alumno
irá construyendo una posición
propia en su entorno social.