5 / 10
En los libros de
Lengua y Literatura
de la serie
se hace énfasis en alcanzar un buen dominio del lenguaje
oral y escrito a partir de la lectura, la comprensión, el análisis, la discusión y la escritura de textos cuyos temas
sean del interés de los estudiantes; es decir, que apelen a la circunstancia que viven como jóvenes, a sus gustos
e intereses, así como a las problemáticas que enfrentan cotidianamente. El objetivo es que el uso de la lengua (el
español) para una comunicación efectiva pase por la reflexión, el desarrollo del pensamiento crítico y la formación
de opiniones propias y fundamentadas.
El fomento de la lectura es también uno de los objetivos que buscan los libros de
A través de diversos
ejemplos de tipos textuales (poesía, ensayo, teatro, novela, cuento, reportaje, etcétera) los alumnos se acercan
a la lectura para descubrir el placer que se puede obtener de ella.
Lengua y literatura
trabajadas en
Las imágenes que aparecen al inicio
de cada bloque tienen un propósito:
plantear un reto para que los alumnos
movilicen sus conocimientos y los
relacionen con los que se desarrollarán
en adelante. Son imágenes que invitan
a la reflexión y a la discusión grupal
y que, muchas veces, van más allá de
los contenidos curriculares, atendiendo
temas transversales básicos como el
cuidado de la salud, la formación en
valores o el desarrollo sustentable.
En todas las actividades el estudiante
encontrará una serie de íconos que
identifican las categorías de las competencias
que se trabajan en cada una de ellas.
Se enfatiza el análisis de ejes temáticos
o transversales que apelan a la realidad
o las circunstancias individuales,
colectivas y sociales de los estudiantes.
La elaboración de un producto final que
permite llevar a cabo una evaluación
a partir de contextos reales, utilizando
como instrumentos de evaluación
rúbricas diseñadas específicamente para
cada uno de los casos.
Las actividades propician el desarrollo
de diferentes habilidades de búsqueda de
información, de análisis, de interpretación,
de expresión y comunicación, entre otras.
En la mayoría de las actividades se proponen
situaciones de aplicación práctica de los
conocimientos adquiridos, se propicia el
trabajo colaborativo y el desarrollo de actitudes
constructivas hacia el entorno social.