9 / 32
La serie
Marometa
propone el logro de aprendizajes, a partir
del descubrimiento, la práctica y la memorización, en un orden
gradual de complejidad que se complementa con actividades
de coordinación motora.
El principio pedagógico de la serie, a partir del cual se han diseñado las actividades,
se relaciona con el enfoque de la programación neurolingüística, en el que el sujeto
de aprendizaje —en este caso el alumno— crea
representaciones
o
mapas mentales
para organizar lo que ve, siente o escucha, y de ese modo adquiere e integra nuevos
conocimientos.
En ese sentido, el lenguaje oral se considera no sólo un medio de comunicación,
sino también una
herramienta de organización del pensamiento
. Por ello, para
favorecer la adquisición de conocimientos se destacan espacios para que los
escolares manifiesten lo que ven y piensan.
En los libros de lectoescritura la prioridad es que los niños
conozcan las
convencionalidades de la escritura
,
interpreten textos
,
asocien texto e imagen
,
tracen las letras
y
adquieran destrezas manuales
para la escritura. En los libros de
matemáticas las actividades apoyan al niño en
el conteo
,
la resolución de problemas
numéricos
,
el trabajo con formas y figuras
y otros aspectos relacionados.
Marometa
7